布迪厄道德教育思想摭论
来源：华东师范大学学报·哲学社会科学版杂志2016年第2期北京时间：
作者：唐爱民
单位：曲阜师范大学教育科学学院，山东曲阜，２７３１６５
摘要：布迪厄的“反思社会学”是一种旨在如何使主体学会批判社会、省思自身存在状态、进行反思性选择与实践的社会学范式。“反思社会学”范式既蕴含着浓郁的道德趣味，也包含深刻的道德教育观点。主要包括：道德“惯习”的生成与培育是道德教育的真正目的；“符号暴力”的祛除与超越是道德教育的主要手段；“文化资本”的开发与利用是道德教育的核心资源。这些见解对我们思考道德教育的本质、策略，具有重要的价值参照作用。
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基金资助：本文系全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“现代西方道德教育的社会学基础研究”（DFA110205）的阶段性成果。
