《满洲学童》与植入式童话
来源：华东师范大学学报·哲学社会科学版杂志2016年第6期北京时间：
作者：陈实
单位：华东师范大学中文系，上海，２００２４１
摘要：1932年至1945年，日本侵略者在中国东北部地区扶植了一个傀儡国家———伪满洲国。十四年间，日本殖民者和伪满洲国官方，制定了一整套培育“少国民”的方案。为了更有效地“教育”青少年，他们开始创办官方背景的儿童读物，《满洲学童》应运而生。本文是对《满洲学童》杂志及其所刊部分童话的考述，试图以此重现伪满洲国“植入式童话”这一创作现象，并探索殖民者对“少国民”的期待与想象，揭露他们对儿童刊物的把控与设置，还原他们将“五族协和”“王道乐土”等元素植入童话的动因，探讨他们利用童话来虚构乐土的实质。
关键词：伪满洲国,《满洲学童》,少国民,植入式童话
