知识的偶然重逢对学习的影响机制和实践启示

来源：管理科学学报杂志2025年第5期北京时间：

作者：陈国权，林燕玲，周琦玮，王婧懿，刘薇，徐芬

单位：陈国权,清华大学经济管理学院,林燕玲,西南财经大学国际商学院,周琦玮,中国海洋大学管理学院,王婧懿,北京工业大学经济与管理学院,刘薇,中央财经大学商学院,徐芬,北京工商大学经济学院,

摘要：如何提升个体的学习效果一直是重要的研究问题.实践中存在“知识的偶然重逢”这一有趣的现象，人们或多或少都对此有所经历，但还没有进行这方面的理论研究.基于经验观察发现，人们在不同的情境下会偶然重逢相同/相似的知识，这一知识以其他丰富的表现形式展示出来，带来情感和认知上的变化，从而影响学习效果.本研究将其称为知识的偶然重逢，并认为它是对系统化的、理性主义的、可预期的个体学习的重要补充.本研究提出了知识的偶然重逢对学习的影响，从情感和认知的角度进行系统的阐述，在情感方面，本研究认为知识的偶然重逢有助于加强个体情感上的感知，包括普遍性感知和特殊性感知.具体来说，知识的偶然重逢有助于个体感受到知识的重要感和知识的缘分感；在认知方面，本研究首先基于时空理论对知识特性进行分类，进一步地，本研究指出知识的偶然重逢有利于加强个体认知上的启发，包括发散性启发和收敛性启发.具体来说，知识的偶然重逢有利于个体从认知上认识到知识的丰富性和知识的统一性.重视知识的偶然重逢，并创造有利的条件来营造潜在机会是提高学习效果的重要方法和关键.进一步地，本研究从内因和外因两个角度提出关于创建偶然重逢潜在机会的实践启示.本研究从三个方面推动相关领域的理论发展，第一，明晰了知识的偶然重逢的概念，既强调了偶然发生的情况，也强调了有差别的重逢，这是已有的相关研究未曾提到的.第二，提出了知识的偶然重逢对学习的影响机制，即从情感和认知的角度系统分析了知识的偶然重逢对学习的影响机制，推进了相关领域的研究；第三，对知识的偶然重逢的研究有助于为个体、团队和组织关于如何提升学习效果提供一个新的研究思路.综上，希望本研究对从知识的偶然重逢中学习的理论和实践问题的探讨能够为提升学习效果提供新的思路，并为个体学习研究的精细化发展提供启发.

关键词：知识的偶然重逢; 情感; 认知; 知识缘分; 发散性启发; 收敛性启发